高三开学以来第一场摸底考试在预期中到来，基本上大家都做好了准备，每个人都已经身经百战，无所畏惧。

    没有厮杀激烈，没有愤慨前行，只有默然无声。

    考场中，方宁又遇到了陈杉杉，她坐在前门第一个位置，显而易见，在按照成绩为梯次的排名中，她无疑是要遥遥领先于方宁等人，不过这还不够，方宁他们所处的是第二考场，第一考场才是最激烈的试炼场，诸如程可淑、黎学平、李涛、程曦等人都在第一考场。

    当然，能够进入第一考场的人无疑都是每个班最优秀的尖子生。

    陈杉杉的脸庞圆润不少，身材有些发福，不过还没达到过胖的标准，看起来有些丰满，戴着眼镜的她看起来有些深沉，不复高一高二时期的开朗，看见方宁也没多打招呼，只是微微点头，眼神便错开了。

    方宁心想她大概是遇到了什么事情，严重到足以改变一个人的心态。

    不过方宁和她的关系也不是很亲近，自然不会去多管闲事。

    正是自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。

    考完最后一场地理，方宁把笔收入笔袋中，再检查试卷名字班级没有遗漏后，推开椅子起身交卷走出考场。

    他的身后是窸窸窣窣的交谈声，还有监考老师拍桌子的声音。

    下午的阳光隙入眼里，并不如何刺眼，反倒有些柔和。

    方宁心头一片轻松，深深地吐出口气，难怪那么多人喜欢提前交卷，确实很刺激。

    只是一场小小的摸底考试，他懒得和其他人去对答案，回宿舍后躺在床上休息。

    没过多久，室友们都回来了，几个男生在那抱怨考试难度过高，哪里是摸底考试，简直就是期末统考。

    宿舍里住了十个男生，人一多起来，就有些拥挤和喧嚣。

    黎学平拎着洗衣盆去走廊上放水洗衣服。

    彭璇跟在边上，一边和他对着答案一边愁眉不展。

    洗完过后，黎学平诧异的看了他一眼，“你怎么把昊天的衣服洗了？”

    躺在床上玩手机的吴昊天探着脑袋看了一眼，喜上眉梢，大笑着说，“彭璇啊，帮我把剩下的衣服也一起洗了咯！”

    “滚——”

    童风波和俞雪峰两人坐在床头讨论英语，争得面红耳赤，几乎要来场真人pk。

    彭璇端着洗衣盆从他们身边路过，嗤笑了一声，“按照你们两个的观点，估计争论到天黑也讨论不完，不过，你们为什么不去问问方宁？他可是咱们班的英语课代表啊！”

    童风波二人瞪了多管闲事的彭璇一眼，看到躺在上铺的方宁正蒙头大睡，又有些无可奈何。

    因为文科班的缘故，女生占据了整个班大半以上的人数，男生少的只有几个人，多的也只有十多个人。

    方宁他们班算是男生人数比较多的班级，也就刚好十个人，在这十个男生中，除了学霸黎学平外，方宁也算一个尖子生，其他男生以目前的成绩来说，想要上一个二本线的大学都非常勉强。

    童风波是个子不高，脸庞有些通红，满脸严肃的男生，他的数语以及文综成绩都非常不错，如果只算单科成绩，他甚至可以排到年级前十几名去，可是他有一个致命的缺点，那就是偏科严重，英语试卷一百五十分，他顶多只能拿四十分，这还是阅卷老师放水给的分数。

    如果不摆脱这个偏科的现象，那么他基本上是与大学无缘了。

    事实上方宁所熟知的那个高考，童风波确实是因为英语而落榜，后来复读一年，考上了厦门大学。

    俞雪峰是复读生，他经历过一次高考，所以有过深刻的印象，从而更加努力学习。他知道自己的天赋摆在那里，再怎么样努力学习也追赶不上那些尖子生的，所以另辟蹊径，转成了体育生，想通过体育分数线降分来考大学。

    吴昊天是体育生，学习成绩垫底，体育成绩不错，在宿舍里基本上是老大哥的身份和大家相处，他和俞雪峰是哥们，两人不管去哪里，基本上都是形影不离。加上俞雪峰本人长得又有些帅气和瘦弱，有时候传来风言风语……

    至于其他几位，彭璇是个高个瘦子，喜欢和女孩们打成一片。

    俞新均是老是阴沉着脸的男生，学习成绩在班上垫底，不过也想好好学习，只是学习基础太差了，除非在这一年中初现奇迹，否则很难追上来。

    而方宁在本宿舍中则有些超然的地位，和其他人保持着不远不近的距离，别人请教问题他会告诉学习方法，别人不去问他，他也不会主动去找他们说话。

    总之在彭璇，童风波他们看来，方宁和他们不是一个世界的人。

    晚自习课上，明亮的灯光照亮教室，大家都在有条不紊的做着作业，偶尔有窸窸窣窣的响动，或者是推椅子起身出门的声音。

    童练成穿了件白色的背心，肩头微微泛黄，他走进教室的一霎那，本来细微的交谈声立刻安静下来，于是满意的点下头，保持静谧的学习气氛是非常有必要的，只有在这样环境下才能将一天的复习任务消化。

    他点了各科的课代表到走廊上，方宁也跟着出来了，大家围着班主任，他将试卷分发给他们，同时听各科课代表汇报这个阶段性的学习情况。

    做班主任其实很难的，比起科任老师们只要教好单科成绩，班主任更注重得是学生的全面发展，还要追踪班上大部分学生学习状况，有的同学进步快是为什么，有的同学成绩退步那么快是为什么，只有搞清楚了问题，才能够对症下药。

    其实在二中的老师圈子里，除了文科一班的班主任凌真珍年纪较大，带过几届高三班，有丰富的教学经验外，还真找不到第二个比童练成更有资历的老师。

    在他的眼中，其他的年轻老师也许有丰富的知识，但教学经验还是要实践才能培养出来，尤其是高三的班级，更要吃苦耐劳，非一般年轻老师能够胜任。

    所以他有信心把本来就不算太差的班级给带的更好。