韦宝想了想，这篇他还真的有看过！不由暗喜。

    他通看过《四书五经》，只是不可能全部背诵并理解，这篇《国风·周南·汉广》，因为述说男女情爱，而韦宝恰好又对这些方面的文章特别感兴趣，所以知道。

    《国风·周南·汉广》是先秦现实主义诗集《诗经》中《国风·周南》中的一篇，是先秦时代的民歌。这首诗是男子追求女子而不能得的情歌。

    抒情主人公是位青年樵夫。他钟情一位美丽的姑娘，却始终难遂心愿，情思缠绕，无以解脱，面对浩渺的江水，他唱出了这首动人的诗歌，倾吐了满怀惆怅的愁绪。

    全诗三章的起兴之句，传神地暗示了作为抒情主人公的青年樵夫，伐木刈薪的劳动过程。

    “南有乔木，不可休息；汉有游女，不可求思。汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。翘翘错薪，言刈其楚；之子于归，言秣其马。汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。翘翘错薪，言刈其蒌；之子于归，言秣其驹。汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。”韦宝一气呵成的背诵完毕，然后看着吴雪霞。

    廖夫子大喜的拍着巴掌，“好，好，如此难的一篇，也多亏韦公子记忆超绝了，不容易呀。”

    一帮学子们也纷纷点头称赞，若韦宝是准备考秀才的学子，大家不会觉得有什么了不起，最关键韦宝今天才是头一天入学，是一个连童子考试都还没有参加过的人。这就真的有点不简单了。

    “死记硬背！你知道这首的意思么？”吴雪霞见韦宝这篇背诵完，并没有像是上一篇《大学》那样，马上说出意思，以为韦宝只是死记硬背的，赶紧将军，反正不看韦宝出丑，就不高兴，很森77。

    韦宝暗暗好笑，他背书跟这个时代的人不同，他是在理解的基础上去记忆，而真的不会什么死记硬背，如果不理解，却能记住长篇大论，那韦宝真的很佩服那种人。

    “南有大树枝叶高，树下行人休憩少。汉江有个漫游女，想要追求只徒劳。浩浩汉江多宽广，不能泅渡空惆怅。滚滚汉江多漫长，不能摆渡空忧伤。杂树丛生长得高，砍柴就要砍荆条。那个女子如嫁我，快将辕马喂个饱。浩浩汉江多宽广，不能泅渡空惆怅。滚滚汉江多漫长，不能摆渡空忧伤。杂草丛生乱纵横，割下蒌蒿作柴薪。那个女子如嫁我，快饲马驹驾车迎。浩浩汉江多宽广，不能泅渡空惆怅。滚滚汉江多漫长，不能摆渡空忧伤。”韦宝笑道：“吴大小姐，满意了吗？”

    “哼，这么简单的一首，有什么好得意的啊？你有本事就……”吴雪霞并不服气，气鼓鼓的，还要给韦宝出难题。

    廖夫子见状，急忙打断道：“韦公子，可以了，可以了，已经很不错了！赶紧去整肃仪容，预备行拜师大礼吧。”

    韦宝冲很不甘心的吴雪霞挤眉弄眼的促狭一笑，然后对廖夫子作揖道：“是，夫子。”

    韦宝说罢，便带着王秋雅去更衣去了。

    “夫子！你收了我们吴家的银子开办的学堂，而且这个书院大部分的产业都是卫指挥使司的，你怎么可以什么人都收留啊？”吴雪霞气呼呼的责问廖夫子。不过，她是等到学生们都进入了教舍之后，单独对廖夫子责问的，并没有当众让夫子下不来台，她还是知道看场合的。

    廖夫子也有点不高兴：“我说大小姐，你今天怎么了啊？为什么非要和韦公子作对？韦公子现在是辽西数的着的巨贾富商，很多人都知道吧？他就算不在我这里入学，也大可以去其他地方入学，你是不是非要我损失一个学子，你才满意呢？”

    吴雪霞想想也确实是这么个道理，自己总不能阻止韦宝不读书，不参加科考吧？他又不是什么罪犯家的子弟，人家有银子，爱在哪儿入学都可以。遂撇了撇嘴，不再说什么。

    吴雪霞径直往教舍内走，坐在了吴三桂的身边，这一点，倒是惹得一帮公子哥们都来劲了，没有想到辽西排第一的超级大美女也会来兴致，陪他们读书么？

    廖夫子见吴雪霞进了教舍，只是笑着摇了摇头，并没有说什么。暗忖书院这门生意，啥时候也开始提高难度了啊？

    “公子，为什么要来这间学堂啊？这家书院好像是吴家在背后支持的。刚才吴大小姐就是摆明了刁难人。”王秋雅气呼呼的投诉提醒道。

    韦宝呵呵一笑：“管她呢？我来这里，是因为这间书院是辽西数一数二的大书院，名气大，科考的时候便占优势，科考又不是她能掌握的。”

    韦宝知道这个年代，其实也有点‘名校’想法，不管到了哪个年代，名校的学生，总是比普通学校的学生的占优势的！现在自己有条件可以择校，为什么要吃这个亏？韦宝不想错过任何一个金钱能带给他好处的机会。

    王秋雅听公子说的有道理，嗯了一声，不再说什么，悉心为韦宝整理衣衫。

    韦宝换了一身交领“道袍”，不要理解为道士的袍子，这是一种明朝书生穿着的领部缀白色护领的衣衫，此外还可以穿直身、襕衫、行衣。

    韦宝的鞋子是方头鞋。最后再戴上飘飘巾，便和刚才的学子们没有任何分别了。

    飘飘巾其式前后都有披一片者，具有儒雅风度。明末时流行，士大夫子弟等都爱戴。

    韦宝穿戴完毕，满意的上下看了看，还转了个圈。

    王秋雅看着换了新衣服之后，衣冠楚楚，风姿绰约的公子，也极为满意，忍不住赞道：“公子穿了这身衣衫才像学子，比那些人好看多了。”

    韦宝呵呵一笑：“情人眼里出西施么？”

    王秋雅听韦宝調戏自己，粉脸一红，大方道：“是啊，你就是我的情人，我眼里，全世界男人加在一起，也比不上你！”

    韦宝噗嗤一笑，没有想到王秋雅被自己調教的，作为一个大明的妹子，也会像现代妹子一般的表白了？不过，现代妹子也不会这么直白吐露爱意吧？

    “你是不是看见了郑忠飞，怕我吃醋？”韦宝微笑着，一把便将王秋雅搂入了怀中，不知道为什么，郑忠飞不出现，没有这个曾经的‘竞争对手’，韦宝还不觉得王秋雅有多吸引人，但是看见刚才郑忠飞那种想要一口吃掉王秋雅的眼神，让韦宝此刻浑身冒火。

    王秋雅嘤的一声，浑身酸软，轻声道：“干啥呀？该去行拜师大礼了。”

    韦宝并不说话，一口吻在了王秋雅香喷喷白嫩嫩的粉脸上，一只手去抓捏王秋雅丰满鼓胀的酥胸，一只手去抓捏王秋雅的美臋。

    王秋雅娇羞无限：“等下有人进来怎么办？”

    韦宝并没有进一步做什么，笑着放开手：“我和自己的女人亲热，还怕人看见？郑忠飞以前这么摸过你没有？”

    王秋雅闻言，眼圈立刻便红了：“小宝，你这是在侮辱我，逼我去死，我说过了，他只抓过我的手，别的地方没有。”

    “我不是侮辱你，是吃醋。”韦宝呵呵一笑：“吃醋代表心里有你，要是不在乎你，便不会在意这些。反正你心里曾经有过他，不过，我不生气！”

    “没……有”王秋雅有些慌乱的看着韦宝，认真道：“从名分定下来之后，我心里便只有你，下定决心一生一世要做你的妻子，一辈子忠于你。”

    韦宝微微一笑，并不觉得有多少胜利者的自豪感，因为这是古代，是大明，他似乎只是因为名分的确立，而在王秋雅的感情世界里面占有制高点，但是他并没有太多超过郑忠飞的表现。

    韦宝很清楚，在这个年代，不管多会做生意，不管多有银子，也得不到读书人走官道所能够得到的社会地位！

    “你不信我？我以死明志！”王秋雅坚决道。

    韦宝收了笑容：“我怎么会不信你？若是不信你的话，你觉得我会将你留在身边，并定下来，你以后成为我的妾室么？”

    “那还提郑忠飞干什么嘛？”王秋雅嗔道。

    韦宝呵呵一笑：“人都有过去，这没有什么，只要以后一心一意的便好。”

    韦宝不是有啥绿帽情节的人，没有哪个男人喜欢被戴绿帽，但是现代的男人很难碰到完全没有被人碰过的女人。在现代耳濡目染成长出来的韦宝，必须要和大多数男人一样，习惯形形色色的人，这当中也包括女人，包括曾经有过男人的女人。

    像王秋雅这种，被人‘追’过，却没有被人‘睡’过的女人，对韦宝来说，全无压力。

    王秋雅水汪汪的美眸看了韦宝一下，似乎察觉到了韦宝并不是生气，似乎只是‘逗’她，多多少少能感受到一点韦宝的‘变态’想法，撇了撇嘴，也不再往心里去了。

    但两个人似乎都被这下简短却‘深入’的交流，弄得像是拨动了内心的某根弦，胸口有团火在燃烧。

    若不是韦宝现在14岁的年纪，和王秋雅现在15岁的年纪，两个人还处于少年男女的阶段，若是两个二十开外的成年男女，这么嗳昧的一波之后，定是滚床单的节奏。

    “叩拜至圣先师。”学堂中的一名青年‘助教’高声主持韦宝的入学仪式。

    这是这个时代的每一个学子入学的时候，都要走的过程。

    这个‘助教’是刘春石那种老童生，家境贫寒，科考无望，便在廖夫子这里打杂，既可以满足读书的愿望，也不至于生活不下去，是贫寒学子当中比较好的一种出路了。

    韦宝恭恭敬敬的跪下，在孔夫子的画像前面磕了头。

    他还是敬重孔夫子这位大圣贤的，是他奠定了华夏上千年之间的文化，甚至还一直在不停的影响着后世文化。文化肯定没有好坏之分，后世人不发展人家的儒学，还沿用一千年之前的思想，那是自己的问题，怪不得人家孔夫子。

    韦宝对儒学了解比较片面，不成体系。

    仅仅是单纯的觉得儒学的优势在于伦理学和教育学的思考，可参考论语。

    糟粕的话，儒学世界观是面向过去，追求自律的方法论。

    缺乏发展创新的思维和对自然科学的研究。

    儒学缺乏变革已知世界的热情，长期发展迟滞的社会生产力造成儒学的偏离，例如君权独大，例如对女权、对新兴事物的漠视。

    这些都是后世没有发展儒学，韦宝反正觉得不关孔子的事情。

    儒学文化作为中国传统文化的主流，总的来说，价值大于局限。

    韦宝个人觉得儒学文化的价值体现在“仁义”为个人树立了端正的三观。

    仁包括积极意义的忠与恕。

    “己欲立而立人，己欲达而达人”与“己所不欲，勿施于人”一并成为三观端正者的追求与底线。

    假如没有儒学文化，中国传统文化是否会有更加优秀的文化作为主流，以至于能够帮助个人树立更加完美的人生观，价值观，世界观，养成更趋近于圣人的高尚品格，谁又能说得清楚？

    从家庭与国家角度来讲，儒学文化的价值体现在“礼乐”为集体稳定存在制定了典章制度，良风美俗与道德规范。

    儒学“生逢乱世”，并能够在战乱频繁的春秋战国时代扎根，成长，壮大。后又被西汉统治者作为官学“独尊”。其对于家国稳定存在作用可见一斑。

    而且，儒学一方面提倡夷夏之防，十分注重激励民族精神与爱国主义，同时又以近者悦，远者来和四海之内皆兄弟的博大胸怀，倡导民族和谐，友好相处。

    因此，儒学文化对于社会和谐稳定具有重大价值。

    “格物，致知，修身，齐家，治国，平天下”正是正能量的发展目标，韦宝觉得适宜于每一个人。

    没有任何一种文化没有局限性，儒家文化作为人类文化的一种，自然有着其自身的缺点与不足。如礼乐制度中的对女性的不平等对待——三从四德。造成了两千多年来传统社会对女性的压迫。

    韦宝觉得经过历史的淘洗，儒学文化中最核心、经典的部分将被继承与发扬，其价值会不断提高，其局限则会不断缩小。

    作为四大文明古国中唯一可以延续下来的、多灾多难的中华文明，经历了这么多的磨难还能延续下来，是有魂魄的，而儒学就是这个传统中国的魂魄。

    一个文明能历久弥新、挫而不折一定会自我更新，保持跟随外部变化的适应力、竞争力。

    自我纠错，维护内部平衡和团结。

    强大的驱动能力，保持内部的活力。

    文明的核心精神益发凝练，也才有华夏在二十世纪开始的复兴。

    在漫长的封建社会时期，儒学的保守首先是由于华夏的一家独大，缺少同等高度的文明彼此竞争、彼此磨砺，这也是为什么后期越来越不重视技术，因为周边的文明实在谈不上竞争，没这个需要。

    由于精耕小农，虽然多灾多难，但只要勤劳日子就好过的多，所以在中原、东南膏腴之地开发后，开拓精神自然不足。

    受限于技术的不足和小农的狭隘视野，对外部和非农财富的兴趣也越来越小，没有利益的诱惑、视野又非常狭隘，整个文明的重心就变成了抑制变化、抑制内部竞争，核心是保卫皇权。

    文明的活力衰弱，不能都赖在儒学身上。

    韦宝觉得，说儒学误国误民就更夸张了，儒学思想从来就没有在国家层面实现过，哪里来的误国误民？

    真正实现儒家思想的社会应该如《大学》里描述的那样，自天子以至庶人，皆以修身为本。

    在‘助教’的主持下，韦宝对孔夫子的画像完成三拜九叩大礼，然后拜廖夫子这个‘老师’。

    虽然韦宝有点看不惯廖夫子满满的生意人的气质，但是马上要在这里进学，还是很尊重廖夫子的。

    廖夫子端坐着，看着韦宝。此时的廖夫子，一脸严肃。

    韦宝恭恭敬敬的完成了礼节，然后奉上束脩。

    束脩是古代民间上级、亲戚、朋友之间相互馈赠的一种礼物。

    古代学生与教师初见面时，必先奉赠礼物，表示敬意，被称为“束脩”。

    早在孔子的时候已经实行。唐代学校中仍采用束脩之礼，并由国家明确规定，不过礼物的轻重，随学校的性质而有差别。

    教师在接受此项礼物时，还须奉行相当的礼节。

    束脩的致送，表示学生对教师的尊敬。如：其以乘壶酒、束脩、一犬赐人或献人。

    古代学生与教师初见面时，必先奉赠礼物，表示敬意，名曰“束脩”。“束脩”就是一束肉干，又称肉脯，有点类似现在的腊肉。

    古人对老师是十分尊敬的，对孩子的教育非常重视。

    因此，在孩子入学拜师时，人们一般都要给老师送上珍贵的“束脩”作为见面礼。学费即是“束脩数条”，束脩就是咸猪肉，后来基本上就是拜师费的意思，可以理解为学费。

    韦宝的束脩是一块腊肉，和白闪闪的20两纹银。

    每个纹银都是2两的足重官银，排列成两列，分外夺目。

    韦宝之前让人打听过行情了，一般的学生，少的二钱银子就够了，多的也不过一两，便封顶了。

    他这个二十两纹银，足足够了。

    廖夫子之前便听闻韦公子出手阔绰，此时见着20两纹银，更加眉花眼笑，强忍着才没有笑出来，表情略带喜感。

    “夫子！”韦宝将束脩放在了夫子面前的案上。

    廖夫子撸了撸胡子，呵呵一笑，嗯了一声，算是答应，收下韦宝这个弟子了。

    “给个束脩也摆阔干什么？就他有银子一样。”吴雪霞见韦宝给出这么多束脩，这么丰厚，坐在吴三桂身边轻声吐槽了一句。说是轻声吐槽，但是大部分人都能听见，包括韦宝。

    韦宝呵呵一笑：“我这是尊重夫子，并不是为了摆阔！奉上束脩这种事情，量力而为，我能拿得出来，有什么问题么？”

    廖夫子听闻之后，很是满意，又撸了撸胡子，满意的点头嗯了一声：“韦公子说的好。”

    吴雪霞则气鼓鼓的哼了一声：“真会拍马屁。”

    吴三桂看不下去，也觉得姐姐似乎有点太针对韦宝，轻声道：“姐，你要是不想看见他，就先回去吧？我保证好好进学，今天绝不提前溜走。”

    “我就在这里，你赶我走么？爹爹说了，直到你这趟考童子试之前，都让我跟着你。”吴雪霞并不想走。

    吴三桂无奈的哦了一声。

    韦宝入座，他的位置在后排，因为他后来的缘故，吴雪霞坐在他的侧前方。王秋雅坐在韦宝身边，书童，尤其是伴读书童，是可以随主人一起就学的。

    在韦宝入座之后，吴雪霞回过神，冷冷的白了韦宝一眼。

    韦宝好笑的一撇嘴，也不知道自己是哪里得罪这位吴大小姐了，惹得她一天到晚对自己这么大的意见。

    廖夫子开始教学，今天上的课程是《中庸》当中的一篇。

    私塾有很大的随意性，跟现代的教学不太一样。

    夫子一般根据学生的水平，因材施教。

    并不需要一个班的人都上同样的课程。

    像韦宝这种第一天入学的，本来应该从最基础的课程学起，但廖夫子知道韦宝志在参加科考，所以直接以准备童子试的考试内容为主。

    私塾内二十多个学生，廖夫子按照每个人的水平，教大家学不同的课程，读不同的书。

    像吴三辅等人已经有童生资格，准备秀才考试的，学的则是其他更加高阶一点的课程。

    韦宝觉得科考最大的问题就是，其实拥有秀才水平的人，之后不必再读书了，因为举人和进士，考的知识面和考秀才是一样的。

    学到了秀才水平，等于语文学到头了，但还是因为整个官吏选拔制度，惹得学子们年复一年日复一日的泡在《四书五经》当中，这就很耽误人了。

    除了吴雪霞，也有其他学子会偶尔回头看他，每次韦宝和人目光接触，都会赶忙报以一个友好的笑容，在现代社会长大的韦宝，天生自带应酬属性，算是半个自来熟，这点，也就只有范晓琳跟他是一个属性。

    许是因为还陌生的关系，学子们会趁着夫子看书的功夫，偷偷讲闲话，但是并没有人来找他说话。

    “公子，上学挺有趣的，我想过两天，大家跟你熟识了，会更加好玩。”王秋雅在韦宝身边轻声道。

    “呵呵，咱们来是求学赶考的，不是来玩的。”韦宝道。韦宝对于和这帮公子哥们交朋友，并不是很期待，尤其是看见吴三辅也在，知道是吴雪霞的二哥，他上回跟吴三辅见面的情形，并不是一个很愉快的情境，是谈释放吴三凤的事情，所以，他不认为吴三辅能对自己多友好。

    韦宝既觉得自己和吴家几个子女很有缘，也觉得不是什么好缘分，似乎每次都是在敌对的情况下见的面。

    韦宝最感兴趣的还是历史上的大名人吴三桂，只见吴三桂入座不到几分钟，已经坐着不停的晃脑袋，眼睛睁不开，一副随时要趴在桌上睡觉的模样。

    吴雪霞不时的拍打吴三桂的大腿，才让吴三桂没有趴下睡觉。

    看见吴三桂这幅模样，韦宝觉得好玩，认为让吴三桂这样性格的人来读书，真的太难为他。

    “公子，你看啊。”王秋雅的注意力却不在吴家姐弟的身上，提醒韦宝看前面。

    韦宝看自己前方一个公子，正在摸身边书童的屁股，简直辣眼睛。

    那书童一看便知道是个男的，而且并不是脂粉气很重的那种男孩，倒是有点抠脚大汉的味道，真搞不懂这个公子和这个书童，到底谁是‘攻’，谁是‘受’？

    难道大明的学堂，是龙阳君们的天堂么？

    这学堂也太随意了些吧？

    韦宝暗暗纳罕。

    “别管人家了。”韦宝轻声道。

    “我没有管，只是两个大男人这样，有点倒胃口。”王秋雅捂着嘴轻声笑道。她是生怕韦宝在这样的环境待的时间长了，也会染上喜欢男人的臭毛病。

    韦宝呵呵一笑，示意王秋雅看书，别四处乱看。

    韦宝本人则一边看书，一边偷听学子们讨论课程，或者说些生活上的闲话。

    大家谈论的多为时政，能根据时政引经据典，说一说个人的看法。

    韦宝感觉这里的每个人都挺有学问的，并没有一个人有‘草包纨绔子弟’的迹象，他觉得每个人似乎都比他有学问。

    一上午的课程学下来，让韦宝充分体会到了明朝时期宽松的学习环境。

    至少在廖夫子的这间书院，环境还是很宽松的，很人文。

    人文主义几乎给了所有人说话的机会，阴暗的高尚的，成功的失败的，贵族和莽夫，冠冕堂皇的，和痛苦复仇的。

    韦宝真的在这间课堂感受到了什么才是真正的文明风度，从帝国到它的子民，都具有极度的风流属性。

    爱，宽容，人文主义，对美的极度向往和追求，对文明和风骨的推崇，这是韦宝对大明学子的第一印象，总得来说，挺好的，并没有一般的影视剧和小说作品中碰到的，文人相轻，同窗之间欺负新来的，欺负寒门子弟的情况。

    这里地处辽西，又在山海关这天下第一雄关，与建奴和蒙古人离得最近。

    所以谈论的最为火热的话题也为如何防范边疆，如何治理边疆，如何使得大明边陲稳定，国富民强云云。

    光是听学子们讨论，韦宝觉得很像是在现代看论坛打嘴炮，这就是一帮古代键盘侠呀。

    似乎每个学子都有一套成竹在胸的韬略，人人都是战略大师和战术大师的结合体，人人都是蓟辽督师的最适当人选。

    “公子，他们说的什么主战主和？”王秋雅轻声问道。

    韦宝嗯了一声，轻声回答道：“说的是对建奴的政策，咱们不谈国事。”

    韦宝没有想到，后世热衷的话题，在这个时代也是热门话题，书生们很爱讨论对建奴的方略。

    韦宝大概总结了一下众多书生的观点，大部分人表面上主战，而实际上是想主和，只是说出来的论调，都很统一，目的只有一个，就是想着怎么弄死建奴，恢复边疆秩序，收复辽东失地。